Fachtagung Traumapädagogik in Bewegung - Geschlossene Unterbringungen von Jugend

Über 80 Prozent der Kinder und Jugendlichen in den Stationären Hilfen zur Erziehung können nach neueren Studien als durch mindestens ein psychosoziales Trauma geschädigt gelten. Jugendhilfe nach Kassenlage und auch besonders die Konzepte Geschlossener Unterbringung gehen an den Problemlagen dieser jungen Menschen vorbei und führen in der Konsequenz zu Eskalation, wo Hilfe nötig wäre
Die Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik e.V. und dem Fachbereich 4 der Fachhochschule Frankfurt am Main veranstaltet eine Fachtagung zu folgendem Thema:
ÜBER: Traumapädagogik vs. Geschlossene Unterbringung für Kinder und Jugendliche
AM: Freitag, den 05.07-0.7978 und Samstag, den 06.07-0.7978
AB: 13:30h
IM: Fachhochschule Frankfurt am Main, Gebäude 2, Raum 273
Gegenstand der Fachtagung wird die Bedeutung traumapädagogischer Konzepte über die Kinder- und Jugendhilfe hinaus sein.
Bildrechte: FH FFM
Veranstaltungsort: 60318-Frankfurt am Main (Deutschland)
Strasse / Nr.: Nibelungenplatz 1
Beginn: 05.07-0.7978 13:00 Uhr
Ende: 06.07-0.7978 16:30 Uhr
Eintritt / Zusatz: 120.00 Euro
Veranstalter:
Zentrum für lebenslanges Lernen
Jochen Strauß
Maiweg 150
56841 Traben-Trarbach
+49 (6541) 7009387
strauss@zentrum-lebenslanges-lernen.de
http://www.zentrum-lebenslanges-lernen.de
Veröffentlicher::
Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik e.V.
Jochen Strauß
Geibelstr. 8
60385 Frankfurt am Main
+49 (177) 2158497
info@jochen-strauss.de
http://www.zentrum-lebenslanges-lernen.de
Über Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik
Es ist und war in der Geschichte der Menschheit unumstritten, dass körperliche Verletzungen oft zu bleibenden Schäden führen. Die Frage nach den bleibenden Folgen seelischer Verletzungen, z.B. bedingt durch körperliche und sexuelle Gewalt, Vernachlässigung und Hunger u.a. stellen sich moderne Gesellschaften erst seit kurzer Zeit. Bald wurde jedoch deutlich, dass herkömmliche und bewährte Methoden sich häufig als zu wenig wirksam erwiesen - diese Erfahrungen setzten ein breites Forschungsinteresse im medizinisch-therapeutischen und später auch im pädagogischen Rahmen in Gang.

Kinder und Jugendliche, erst recht mit seelischen, geistigen oder körperlichen Beeinträchtigungen, wurden in dieser Diskussion zumeist übersehen: Zu sicher war sich auch die wissenschaftliche Gesellschaft, dass sich vergangene Ereignisse gleichsam auswachsen . Gefühle, Erinnerungen - auch Schmerzen im gleichmachenden und schmerzabschaltenden Dunkel der Vergangenheit verschwinden: Übrig sollten helle Kindheitsbilder bleiben - zumindest in dieser Lesart. Eine Haltung, ein Vorgehen welches, wie wir heute wissen, schwere seelische Folgen für die Betroffenen hatte und bis heute hat. Kinder, Jugendliche und Erwachsene brauchen nach traumatisierenden Ereignissen und Lebenserfahrungen häufig Begleitung im Alltag: Ein Wissen und eine Haltung, die vielen PädagogInnen und TherapeutInnen derzeit häufig noch fehlt.
Die Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik (BAG-TP) hat sich zum Ziel gesetzt, dieses Wissen zu verbreitern und die Diskussionen und Fortbildungen in traumabezogener Pädagogik in die verschiedenen pädagogischen Arbeitsfelder zu tragen. Darüber hinaus ist sie Forum für entsprechende fachliche Diskussionen und Stichwortgeber zur Initiierung notwendiger Veränderungsprozesse, sowie Streiter in allen gesellschaftlichen Feldern, in denen die Belange betroffener, vor allem junger Menschen berührt sind.
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